３年生では、これまで学んだ「理科の力」を活かして、

風・ゴム・電気・磁石を使ったおもちゃ作り。

おもちゃ大会の準備も順調です。

４年２組の国語は「調べて話そう！生活調査隊」

「ゲームは一日どれくらいしますか？」

「寝る時はパジャマに着替えますか？」

「朝ごはんは食べますか？」

「宿題はいつしますか？」etc

グループで考えたテーマで、

クラスメートにアンケートを取り、グラフにしました。

今日は発表に向け、アンケートを分析し、

気づいたことや課題などを文章にまとめます。

３月に入り、卒業に向けて動き始めました🎓

２年生では飾り作り🌸

６年生みんなの顔写真の入った飾り🌸

２階廊下の掲示板に桜の花が咲きました🌸

６年生は「卒業証書授与」の練習がスタート。

教務の板坂先生から全体の流れや動きの説明を受けた後、

みんなで実際に動いてみました。

卒業式本番まで、これから何度も練習を重ねていく予定です。

１年２組では、

三角の色板を使って「かたちづくり」の勉強中！

まずは４枚の三角をつかって、どんな形ができるでしょうか？

「できた！」がうれしいこどもたち。

隣のお友達とペアで一緒に。

色板の枚数を増やして、さらに難しい問題にチャレンジ！

パズルが得意な子どもたちには、楽しい勉強ですね🎵

１年生からかたちをつくる力をつけることは、

これから学ぶ図形にもつながります。

２年生の図工は、色とりどりの色画用紙と薄紙で作る

「わっかでわくわく、つくって変身！」

ひとりひとりがなりたいものに変身できる魔法の飾り✨

早速かぶって見せてくれました😊

誰だかさっぱりわからなくなってますが…保護者の皆様は洋服で判断してください！！

【３年１組】国語

『モチモチの木』の二つの章について、

登場人物の行動や会話から人物像を書き出します。

グループで意見交換をしながら、まとめてます。

ある子は友達にいいました。

「書いたことは消さないで！正解はないんだから！」と。

いろいろな考え、感じ方があっていい、

子どもたちがそれを受け止めているのだと感じました。

（もちろん場合によっては、ある程度の正解はあるのかもしれませんが…）

【３年２組】外国語

これは漢字クイズ?!いえいえ、これも外国語の勉強です。

「海月」はなんて読む？

アンコウ？クラゲ？クジラ？

子どもたちからういろいろな答えが出ました。

もちろん正解は「Jellyfish クラゲ」。

次の「海馬」は？

こちらも、アシカ？オットセイ？タツノオトシゴ？etc…

正解は「Seahorse タツノオトシゴ」でした。

そんなやりとりに盛り上がる楽しい外国語の授業でした。

４年１組の算数では展開図を勉強中

前の授業では方眼紙を使って、直方体や立方体を組み立てました。

今日は直方体の展開図の問題。

どんどん手があがり、答えたい人続出！

電子黒板では展開図を組み立てていく機能もあり、

その形を360°すべての角度からみることができるんです。

直方体にしたときに、重なる点や辺もしっかり覚えましょう！

図形を組み立てるのは楽しいけど、

頭の中で形を組み立てていく、３D化していく、

そんな空間認知の力が必要になりますね。

【おまけ】

この授業の前のフリータイムでは大縄を楽しんでいた４年生。

校長先生が縄回しをしてくれました。

６年生の卒業記念にタブレットホルダーを制作中。

それぞれの思い出や好きなものを詰め込んだ

ずっと使える作品になりそうですね。

１年２組の音楽はピアニカの練習🎹

n

「ミ・ド・ミ・ド・ミソソ～♫」

かわいらしい「子犬のワルツ」のメロディーを

上手に弾けるようになってきました。

６年２組は調理実習はゆで卵🥚

ゆでる時間（６分～１１分）によって、変わる卵の硬さを確かめながら、ちょっぴり実験みたい。

卵の殻がきれいにむけると気持ちいい！

茹でたてのゆで卵🥚はおいしい！

すべてが子どもたちには新鮮な発見です。

どの硬さが好きかな？

お好みの硬さで、お好みの味で、是非おうちでも作って食べてみましょう！