お知らせ

令和8年度 寒河江小学校 教育目標

ともに学び ともに輝き ともに高まる やなぎ学園

 

    寒小でつけたい3つの力 

        「一歩ふみだす力」(主体性)

           「チーム力」(協働)

         「考えぬく力」(探究)

  

 

【5年2組】外国語 家族を友達に紹介しよう。 わからない単語や発音はマイケル先生に教えてもらいます。 文章が完成したら、読んで録音する予定です。   【4年1組】学活 体育でティーボールをしている4年生、1組はチーム分けをして、 チーム名やリーダー、ポジションを話し合い。   【1年生】生活 一生懸命育てた朝顔を使って、 押し絵をしたり、 色水を作って筆で文字を書いたり、   【3年1組】社会 学校の安全設備を構内図にチェックした3年生、 今日は班で情報を共有し、 そこから見えてきた不思議に思ったことや、調べたい課題をみつけます。 「なぜ体育館には警報機がないのか?」 「なぜ防火扉は階段にしかないのか?」 子どもたちの視点や素直な疑問をこれから深堀します!
9月7日の4年生の総合学習は、 佐藤建設工業(株)の佐藤順一さんにお越しいただき、 「沼川の環境や生き物」についてお話をお聞きしました。 沼川の歴史からはじまり、 沼川をきれいにする会や 沼川水環境改善連絡協議会(~平成30年)での取り組みについても 知ることができました。 子どもたちが楽しみにしていたのは 生息する植物や魚、鳥の種類のお話。   BOD(生物化学的酸素容量)という川の汚れを表す数値によって、 川に生息する生き物も変わってくることに驚いていました。   子どもたちは2回にわたって講師の先生のお話をお聞きし、 沼川についてより深く学ぶことができました。   子どもたち一人一人ができることから 川をきれいにするための行動をおこせたら素晴らしいですね。
3年1組の社会では防災について勉強しています。 今日は学校の中の防災設備を探して探険中。 防火扉、非常口、消火器に消火栓、 見つけたら校内地図に印をつけていきます。 普段はすっかり慣れて見落としがちな防火設備も、 いざという時のためにある場所を確認しておくことは大切ですね。 保健室にももちろんありました!   みんなの命を守るため、自分の命を守るため、 是非おうちでも場所を確認してみましょう!
8月31日から教育実習がスタートしました。 今年は田宮優先生(1年2組)と村岡大和先生(5年2組)のお2人です。   今日は特別支援級の示範授業。 かがやき・とちのみクラスの子どもたちと体育で相撲対決。   その後はそれぞれの担当クラスで、村岡先生は5年生の体育。 田宮先生は1年2組の生活の授業。   9月30日まで、子どもたちや先生たちと過ごしながら、 先生になるために現場を学んでいただく予定です。
きのう今日の二日間、 陵東中学校の2年生6人が職場体験に来ています。   それぞれの学年で、先生の手伝いをしたり、 子どもたちの授業のサポートをしたり、大活躍です。
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お知らせ

🌟「寒小コミュニティスクール CSパートナー」募集中🌟

 

 令和4年度から「コミュニティスクール」がスタートしました。

学校と保護者や地域の方々が力を合わせて、

特色ある学校づくりを進めていきたいと考えています。

 そこで、学校や子供たちの活動を支えてくださる

「寒小CSパートナー」を募集しています。

 

王冠安全見守りパートナー(登下校の見守り)
王冠学習支援パートナー(担任の補助・学習の支援)
王冠読み語りパートナー「アンデルセンの会」(朝の時間の読み語り)
王冠ICT教育支援パートナー(タブレットやソフト活用の支援)
王冠給食支援パートナー(給食の配膳・後片付け)

王冠教育環境整備パートナー(校内の清掃や環境整備)
王冠その他随時募集するパートナー

 (裁縫やミシンのサポート、生け花、町探検の見守り など)
  

子どもたちとの関わりに興味をもたれた方、

ご不明な点がある方はお問合せ下さい!

 

寒河江小学校(教頭:髙橋/地域コーディネーター:大沼)

Tel:0237-86-4235

e-mail:sag-sagae-es@axel.ocn.ne.jp

 

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【5年2組】外国語 家族を友達に紹介しよう。 わからない単語や発音はマイケル先生に教えてもらいます。 文章が完成したら、読んで録音する予定です。   【4年1組】学活 体育でティーボールをしている4年生、1組はチーム分けをして、 チーム名やリーダー、ポジションを話し合い。   【1年生】生活 一生懸命育てた朝顔を使って、 押し絵をしたり、 色水を作って筆で文字を書いたり、   【3年1組】社会 学校の安全設備を構内図にチェックした3年生、 今日は班で情報を共有し、 そこから見えてきた不思議に思ったことや、調べたい課題をみつけます。 「なぜ体育館には警報機がないのか?」 「なぜ防火扉は階段にしかないのか?」 子どもたちの視点や素直な疑問をこれから深堀します!
9月7日の4年生の総合学習は、 佐藤建設工業(株)の佐藤順一さんにお越しいただき、 「沼川の環境や生き物」についてお話をお聞きしました。 沼川の歴史からはじまり、 沼川をきれいにする会や 沼川水環境改善連絡協議会(~平成30年)での取り組みについても 知ることができました。 子どもたちが楽しみにしていたのは 生息する植物や魚、鳥の種類のお話。   BOD(生物化学的酸素容量)という川の汚れを表す数値によって、 川に生息する生き物も変わってくることに驚いていました。   子どもたちは2回にわたって講師の先生のお話をお聞きし、 沼川についてより深く学ぶことができました。   子どもたち一人一人ができることから 川をきれいにするための行動をおこせたら素晴らしいですね。
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