「授業の様子」の記事一覧

明日から修学旅行に出かける6年生、

6年1組では班行動の最終確認中。

 

見学や体験、食事に訪れるお店や施設の場所をタブレットのマップで確認したり、

 

行き先でインタビューをする原稿を読み直したり、

今日は気分ウキウキな子どもたち、

楽しい思い出をいっぱいつくってきてね~!!

5年2組の国語はお仕事調べ。

 

総合と国語の授業をリンクし、

自分の調べたいお仕事について、

本やインターネット、インタビューなど、様々な方法で

調べて、スライドにまとめています。

 

伝えたい文章の書き方、まとめ方もポイントのひとつ。

今日はICT支援員の方も入ってくださり、わからないことを教えていただきました。

文字の入力は進み、調整したり、画像を追加したり、

完成に一歩一歩近づいてきています。

3年生はさくらんぼについての校外学習が終わり、

いよいよテーマごとにさらに学びを深めていきます。

 

さくらんぼの種類や歴史、品種、お仕事についてや値段、

さくらんぼの加工について10テーマのグループに分かれて、

調べ、まとめていきます。

 

6年2組の家庭科では、お茶のいれ方を調べました🍵

 

いろいろな種類があるけれど、

今回は緑茶と紅茶の違いや特徴、いれ方を

タブレットを使ってグループで話しながら調べてまとめました。

次回は緑茶と紅茶を実際にいれて味わう調理実習☕

 

なかなかお茶をいれて飲む機会は少ない子どもたち、

おいしいお茶が飲めるといいですね。

 

そのあとは、是非おうちで家族にお茶をいれてほしいな。

今日の4年生の算数は

1組も2組も、三角定規と分度器をつかって角度を測る学習。

 

4年1組

教科書問題の角度がなぜこの答えになるのか、しっかり説明します。

 

4年2組では、持っている人は自分の三角定規、

忘れた人はデカデカ三角定規をかりて、

先生から出題された角度を作ってみましょう!

 

三角定規それぞれの角度はもうバッチリ?!

どの角とどの角を合わせたら105°が作れるかな?

 

今日は1年生のPTA親子行事✨

 

西根小学校栄養教諭の高橋遥先生をお迎えし、

親子で食育のおはなし

「はやね はやおき あさごはん」の大切さを

改めて実感するおはなしでした。

 

あさごはんをしっかり食べてくる子どもは、体力テストでも

学力テストでも成績がよいというのは驚きでしたね。

3つの色のバランスのよい食事、心がけたいと改めて思いました。

 

体育館での親子レクリエーション!

じゃんけん列車としっぽとりで盛り上がりました!

 

最後は親子給食🍴

役員さんも配膳のおてつだい。

 

朝からソワソワ、ワクワクしていた1年生、

おうちの人と一緒に笑顔いっぱいのうれしい一日になりました🎵

 

PTA学年委員のみなさまには、

学年行事の企画や準備から当日の進行まで

本当にお疲れさまでした!

 

今日は3年生になってはじめてのプール。

 

入る前に準備運動をしっかりして、レクチャーを受けました。

無理せず、今日は自分でコース選び。

だんだんとチャレンジもしていけたらいいな。

 

今日は水慣らしと蹴伸びの練習

太陽が出てたので温かかったけど、水はちょっぴり冷ため。

 

子どもたちには少し寒かったみたいだけど、

楽しくプール開きができました!

 

明日から自然学習に出かける5年生、

今日の4時間目は出発式を行いました。

キャンプファイヤーで歌う「燃えろよ燃えろ」の練習

約束ごとやめあてをみんなで確認。

朝日少年自然の家で、たくさんの学びと体験、発見をしてきてね~~!

いってらっしゃーい!!

 

さて、もうすぐ修学旅行に出発する6年生も

ちゃくちゃくと準備中。

 

今日は体験する施設や昼食を食べるお店に電話をかけて予約。

 

仲間たちの見守る中、代表の子が、緊張しながら電話していました。

無事予約が済んで、ホッとしましたね。

今日はプール開き!

子どもたちを代表して6年生が出席し、

プール授業での安全を祈願しました。

(子どもたちはオンラインで一緒に祈願しました)

いよいよプール授業も始まります。

楽しく安全に過ごしましょう!!

 

5年1組と2組の家庭科は初めてのお裁縫🧵

 

いよいよお気に入りの裁縫セットを使う日がやってきましたね😊

 

まずは練習用の布を使って、

玉止め・玉結び・そしてなみ縫いの練習。

 

なかなか苦戦中の子どもたちだけど、何度も練習あるのみ。

教育支援パートナーのMさんがサポートに入って下さいました。

裁縫の基本は、大人になっても絶対役にたつから、

がんばってマスターしましょう!

 

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授業の様子
07/23
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夏休みまであと2日😊 いろいろなクラスでお楽しみ会を開催中✨   【2年1組】できること発表の一コマ   【2年2組】クイズの時間   【1年2組】みんなニコニコ😊ハイ、チーズ📷
【4年2組】社会 寒河江の伝統を守る努力や人々の願いをまとめよう。 慈恩寺、寒河江まつり、流鏑馬を取り上げ、 誰がその伝統をどのような思いで守り受け継いできたのか、 一人一人考えを発表しました。 最後は、自分にできることを考えました。 ・募金する ・ボランティアをする ・まつりやみこし、太鼓参加する ・観光客に伝える   子どもたちが、寒河江市民の一人として、自分のこととして、 どのように伝統を守り伝えていくかを真剣に考る姿をたのもしく感じました。
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授業の様子
07/23
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【4年1組】総合 「沼川ひみつ研究隊~むかし・今・未来~」   4年生の総合では学年で沼川について調べています。   今日は環境と防災のテーマ別グループでまとめ発表の時間。 一人一人調べたことを伝え合い、同じところや違うところを見つけました。   そして、クラスみんなで情報を共有。 環境では生き物や歴史、名前の由来や長さ・深さetc… 防災では川の氾濫の歴史、水神、なぜ公園があるのかetc…   よく調べたなーと感心しながら、 私自身も知らないことがたくさんありました。   調べてもわからなかったことや不思議におもったことは、 夏休みあけに、地域の方や専門の方からお話を伺い、 理解を深めていく予定です。
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07/23
パブリック
山形県警察本部少年サポートセンター村山の 主任少年補導専門官・阿部さんをお迎えし、 5年生と6年生の情報モラル学習会を行いました。   あさってからの夏休みを安心安全に過ごすために、 メディアとの賢い付き合い方についてお話をお聞きしました。   インターネットは身近で便利なものだけど、 発信も受信もすべて自己責任。   そのために育てたいのはこの二つの力 ネットモラル…ネット上でやってはいけないこと、他の人に配慮した行動をとるための道徳やマナー ネットリテラシー…インターネットから知った適切な情報を選んで活用できる力 ネットを利用できる環境にいる人は世界中に約60億人、 たくさんの人とつながるネット社会では、 悪い人もたくさんいることをしっかり覚えておくこと。   昨年ネットを通じた被害や犯罪に巻き込まれた 18歳以下の児童は1566人 (小学生はオンラインゲーム、中高生はSNSでの被害が多いそう)   自分を守るためには… *自分はもちろん友人の写真や個人情報を絶対に載せない教えない! *フィルタリングやペアレンタルトレーニングをしてもらう! 最後に阿部さんとの約束は おうちの人とインターネットを使うときのルールを決めること! (守れなかったときの約束も…)   是非、夏休みの前に 子どもたちとインターネットの上手な付き合い方について 改めて話してみてくださいね。
今年も気温の高い毎日が続き、 休み時間にもグラウンドなどで外遊びができない日が増えています。   2年生の7月21日の体育は、 ホールで校長先生と体を使った遊びをしました。   「からだじゃんけん」、じゃん・けん・ぽん!!   新聞紙を使った遊びも。   お友だちと一緒に楽しく活動した子どもたち、 これなら、暑い日も教室や省スペースで体を動かすことができますね。
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07/21
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5年2組の音楽は、合奏の発表会♫ 合奏は自分のパートの演奏のみではなく、 グループメンバーの他の楽器との調和も大切だと感じました。
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授業の様子
07/21
パブリック
今日の2時間目と3時間目は先生たちの研究会。   【2年1組】国語 「好きな本のクイズを考えよう」 これまでの授業では、選んだ本の好きな部分をみつけた子どもたち、 今日は最初にクイズ作りを行います。 できたら、隣同士やグループでクイズの出しあいっこ。   【6年2組】国語 宮沢賢治の『やまなし』を通して、自分と友達の考えを更新しよう! なぜこのタイトルになったのか? 一人一人が宮沢賢治の生き方考え方とのつながりを見つけながら、 考えをまとめ、グループで話合いました。   先生たちも学内での研修会を通して、他の先生の授業を見て、話合い、 ブラッシュアップしているのだと感じました。
7月17日に6年生の租税教室で 寒河江税理士会河北支部の茂木様にお話をお聞きしました。 税にはいろいろな種類があること、 収める先も国・県・市町村に分かれていること、 みんなの生活がよりよくなるために無駄なく使われていることを わかりやすく説明していただきました。   もしも税金のない社会だったらという映像も見せていただき、 税のある社会の豊かさや暮らしやすさを実感した子どもたちでした。   質問タイムにはたくさんの子どもたちが積極的に手をあげ、 一つ一つの質問に丁寧にお答えいただきました。   社会の授業で学んだことをより深く理解できた教室になりました。
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