５年１組の書写は教頭先生。
今日のお題は「ふるさと」
３年生の最初の基本、初心に戻って。
いよいよスタート！
つなげる気持ちで筆運び。
「授業の様子」の記事一覧
３年生の総合学習は「伝えたい、広めたい、寒河江の自慢」
１学期は、旬を迎える「寒河江のさくらんぼ🍒」をクローズアップ👀
来週はさくらんぼの加工を手掛ける会社の方にお越しいただき、
お話をお聞きする予定です。
そのために、３年２組の総合では、みんなの聞きたいことをまとめ中。
「どんなものをつくっているのですか？」
「一番人気は何ですか？」
「どこで売っているのですか？」
質問が次々あふれてくる子どもたち。
これから実際にさくらんぼ農家さんを見学したり、
東部共選場で出荷の様子を見学したり、
さくらんぼ学習が続きます。
楽しみですね🎵
【４年１組】音楽
音楽も体力作りから。
今年も腹筋、背筋、足上げからスタート！
そのあとは、リコーダー🎵
グループで一緒に練習します。
【４年２組】国語
今日は聞き取りメモの工夫の授業。
タブレットを使って、
今をときめく大谷翔平さんとヒカキンさんのインタビューを聞きながらメモ✐
聞きとる力、メモ力、これから大人になっても大切です。
まとめたら、お友達と内容を伝え合い。
伝える力ももちろん大事！
今日のフリータイム⌚
体育館は３年生。
４年生は、「スクラッチ」でプログラミングを楽しんだり、
都道府県パズルで遊んだり、
なかよし班の張り出しに盛り上がったり
お天気がいいから、グラウンドも賑やか🎵
授業の間の休み時間、みんなそれぞれのフリータイムでした😊
１年２組の音楽は、阿部弘美先生。
歌って、踊って、手遊びをして、
まずはみんなで音楽を楽しみましょう🎵
第２音楽室での初めての授業、
子どもたちはテンションアップ⤴⤴
３年２組の書写の授業🖌
これまで道具の使い方や筆の持ち方を学び、
水で書いて練習してきました。
筆は太さも自由自在、
今日は初めて墨で太い線と細い線に挑戦🖌
しまう時も丁寧に。
水で墨を落としたら、しっかり拭いてしまいましょう！
【６年１組】家庭科
ナップザック作りも完成が近づいてきました。
教え合い協力し合いながら作業をすすめています。
【５年２組】国語
聞いて聞いて聞いてみよう！
聞き手、話し手、記録に分かれてお友達にインタビュー。
今日は役割分担を決めました。（最終的にはじゃんけんの班も。）
インタビューの内容をタブレットにウィービングマップでまとめます。
さすが５年生、新しいタブレットも使いこなしていますね。
【１年１組】生活
今日はさつまいもの観察日記。
絵を描いて、形や様子などを観察します。
「くさい」「スースーする」など香りを感じている子もいました。
子どもたちの感じ方、表現の仕方もいろいろですね。
【５年１組】外国語
マイケル先生と英語の授業。
日付の数字の言い方や発音もバッチリ？！かな？！
【２年２組】図書
図書センターの大沼先生の読み聞かせ１冊目は『およぐ』📚
暑くなってきたので、プールがますます恋しくなりそうです。
４年生は寒河江探検にお出かけ👟
今日は駅前コースへ レッツゴー!
ふしぎ発見、探してみよう！
足湯では、手だけ座るだけ休むだけ。
…とはいえ靴下を足湯に落とす子も。
神輿会館は窓を清掃中だったけど、中を見学しました。
Hくんは入口のシーサーに傘をかけてあげました。
南町公園のところに「水神様」
沼川沿いを歩いて丸ノ内公園へ。
休憩、メモタイムを兼ねて、フリータイム。
学校に向かいながら、阿弥陀堂、お菓子屋さん、酒蔵、焼き鳥屋さん
寒河江小学校発祥のお寺、寒河江温泉の旅館
これまでもまち探検はしたけれど、
改めて歩いてみると、どんな発見があったのでしょうか。
今日は藤田美才先生をお招きして、
１年生と３年生のリコーダー講習会🎹
【３年生】
リコーダーの扱いや演奏の仕方を楽しくお勉強😀
みんなが使っている「ソプラノリコーダー」の他にも
いろいろな種類のリコーダーを見せていただき、
実際に吹いて、その音の違いを耳で聞いて感じることができました。
子どもたちが使っている同じピアニカで演奏した
みんながよく知るアニメのテーマソングは盛り上がりました🎵
最後はサンバホイッスルとピアニカを一緒に使った「マツケンサンバ」🎵
思わず「アンコール！」っていいそうになりました😁
【１年生】
ピアニカ（鍵盤ハーモニカ）の扱いや、音階について楽しくお勉強🎵
「ドレミのドは ふたつのおやまの ひだりした」
呪文を唱えながら、ドの位置もバッチリ覚えました！
実際に吹いて、音を出してみました。
お片付けは、みんなで一緒にキュッキュッキュッ！
注意事項もしっかりと！
最後はアニメのテーマソングとマツケンサンバの演奏♫
みんなで手拍子👏盛り上がりました✨
きっと子どもたちに音楽の楽しさが伝わったことでしょう✨
４年２組の社会の授業。
これまで学習した山形県のことを
「山形ハカセがつくる山形パンフレット」としてまとめます。
「私のイチオシ！」では、子どもたちの視点がなかなか楽しい。
おススメは近所の公園…と書いた子も。
地元大好き、いいことですね😊
お隣４年１組は図工の授業。
みんなが家から持ってきた素材を使って、
切って、はって、重ねて、作るアート作品「はるはるはる絵」
いろんな素材を使って、組み合わせて、みんな黙々と作業中。
不思議で楽しい作品の完成が楽しみです🎵
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夏休みまであと２日😊 いろいろなクラスでお楽しみ会を開催中✨ 【２年１組】できること発表の一コマ 【２年２組】クイズの時間 【１年２組】みんなニコニコ😊ハイ、チーズ📷
【４年２組】社会 寒河江の伝統を守る努力や人々の願いをまとめよう。 慈恩寺、寒河江まつり、流鏑馬を取り上げ、 誰がその伝統をどのような思いで守り受け継いできたのか、 一人一人考えを発表しました。 最後は、自分にできることを考えました。 ・募金する ・ボランティアをする ・まつりやみこし、太鼓参加する ・観光客に伝える 子どもたちが、寒河江市民の一人として、自分のこととして、 どのように伝統を守り伝えていくかを真剣に考る姿をたのもしく感じました。
【４年１組】総合 「沼川ひみつ研究隊～むかし・今・未来～」 ４年生の総合では学年で沼川について調べています。 今日は環境と防災のテーマ別グループでまとめ発表の時間。 一人一人調べたことを伝え合い、同じところや違うところを見つけました。 そして、クラスみんなで情報を共有。 環境では生き物や歴史、名前の由来や長さ・深さetc… 防災では川の氾濫の歴史、水神、なぜ公園があるのかetc… よく調べたなーと感心しながら、 私自身も知らないことがたくさんありました。 調べてもわからなかったことや不思議におもったことは、 夏休みあけに、地域の方や専門の方からお話を伺い、 理解を深めていく予定です。
山形県警察本部少年サポートセンター村山の 主任少年補導専門官・阿部さんをお迎えし、 ５年生と６年生の情報モラル学習会を行いました。 あさってからの夏休みを安心安全に過ごすために、 メディアとの賢い付き合い方についてお話をお聞きしました。 インターネットは身近で便利なものだけど、 発信も受信もすべて自己責任。 そのために育てたいのはこの二つの力 ネットモラル…ネット上でやってはいけないこと、他の人に配慮した行動をとるための道徳やマナー ネットリテラシー…インターネットから知った適切な情報を選んで活用できる力 ネットを利用できる環境にいる人は世界中に約60億人、 たくさんの人とつながるネット社会では、 悪い人もたくさんいることをしっかり覚えておくこと。 昨年ネットを通じた被害や犯罪に巻き込まれた 18歳以下の児童は1566人 （小学生はオンラインゲーム、中高生はSNSでの被害が多いそう） 自分を守るためには… ＊自分はもちろん友人の写真や個人情報を絶対に載せない教えない！ ＊フィルタリングやペアレンタルトレーニングをしてもらう！ 最後に阿部さんとの約束は おうちの人とインターネットを使うときのルールを決めること！ （守れなかったときの約束も…） 是非、夏休みの前に 子どもたちとインターネットの上手な付き合い方について 改めて話してみてくださいね。
今年も気温の高い毎日が続き、 休み時間にもグラウンドなどで外遊びができない日が増えています。 ２年生の７月２１日の体育は、 ホールで校長先生と体を使った遊びをしました。 「からだじゃんけん」、じゃん・けん・ぽん！！ 新聞紙を使った遊びも。 お友だちと一緒に楽しく活動した子どもたち、 これなら、暑い日も教室や省スペースで体を動かすことができますね。
５年２組の音楽は、合奏の発表会♫ 合奏は自分のパートの演奏のみではなく、 グループメンバーの他の楽器との調和も大切だと感じました。
自習中の子どもたちは ５年１組では、もくもくとお裁縫。 子どもたちから米作り新聞を撮って！とリクエスト。 ３年１組は絵の仕上げ、ドリルやタブレット学習など…
今日の２時間目と３時間目は先生たちの研究会。 【２年１組】国語 「好きな本のクイズを考えよう」 これまでの授業では、選んだ本の好きな部分をみつけた子どもたち、 今日は最初にクイズ作りを行います。 できたら、隣同士やグループでクイズの出しあいっこ。 【６年２組】国語 宮沢賢治の『やまなし』を通して、自分と友達の考えを更新しよう！ なぜこのタイトルになったのか？ 一人一人が宮沢賢治の生き方考え方とのつながりを見つけながら、 考えをまとめ、グループで話合いました。 先生たちも学内での研修会を通して、他の先生の授業を見て、話合い、 ブラッシュアップしているのだと感じました。
７月１７日に６年生の租税教室で 寒河江税理士会河北支部の茂木様にお話をお聞きしました。 税にはいろいろな種類があること、 収める先も国・県・市町村に分かれていること、 みんなの生活がよりよくなるために無駄なく使われていることを わかりやすく説明していただきました。 もしも税金のない社会だったらという映像も見せていただき、 税のある社会の豊かさや暮らしやすさを実感した子どもたちでした。 質問タイムにはたくさんの子どもたちが積極的に手をあげ、 一つ一つの質問に丁寧にお答えいただきました。 社会の授業で学んだことをより深く理解できた教室になりました。
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