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【6年生】持続可能な社会のために

6年2組の家庭科は「持続可能な社会にのために」勉強中。

 

リユース、リデュース、リペア、リフューズ、リサイクル(5R)について、みんなで考えます。

 

ワークシートの質問「リサイクルすれば、ドバドバ使っていいの?」

ほぼ全員よくないと回答しました。

 

その理由をグループの代表者が発表。

・リサイクルしてもリサイクルしきれないから

・リサイクルするために電気をいっぱい使うから

 

次は「私のエコ宣言!」

みんなしっかり考え、自分の意見を書いていました。

みんなのエコ宣言の一部をご紹介します。

・紙を無駄に使わない。

・靴などもきれいに洗って丁寧に使う。

・小さくなった鉛筆もキャップをつけてできるかぎり使い切る。

・こわれたものも捨てずに直して使う。

・買い物にはエコバックを使う。

 

まずは自分にできることから一歩一歩始めてみましょう!

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授業の様子
12:16
パブリック
6年2組の家庭科は「持続可能な社会にのために」勉強中。   リユース、リデュース、リペア、リフューズ、リサイクル(5R)について、みんなで考えます。   ワークシートの質問「リサイクルすれば、ドバドバ使っていいの?」 ほぼ全員よくないと回答しました。   その理由をグループの代表者が発表。 ・リサイクルしてもリサイクルしきれないから ・リサイクルするために電気をいっぱい使うから   次は「私のエコ宣言!」 みんなしっかり考え、自分の意見を書いていました。 みんなのエコ宣言の一部をご紹介します。 ・紙を無駄に使わない。 ・靴などもきれいに洗って丁寧に使う。 ・小さくなった鉛筆もキャップをつけてできるかぎり使い切る。 ・こわれたものも捨てずに直して使う。 ・買い物にはエコバックを使う。   まずは自分にできることから一歩一歩始めてみましょう!
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12:01
パブリック
朝夕すっかり涼しくなってきましたが、 図書センターもすっかり秋モードです🍂   今年の中秋の名月は9月25日🌕   廊下のコーナーのテーマは「月🌙」 クイズ迷路や、携帯での質問コーナーなど凝っていますね。 月の絵本やかがく絵本って実はいっぱいあるんです!   続いてのテーマは「敬老の日」 おじいちゃんやおばあちゃんがテーマのコーナーです。   いろんなジャンルやテーマ、そして季節の本にも興味を持ってもらえるように、 図書センターでは掲示もいろいろ工夫をされているんです!   みんなで読書の秋を楽しみましょう📚
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09:21
パブリック
9月8日の午後から寒河江市文化会館で 芸術鑑賞教室を行いました。   今回はバスで移動し、全学年みんなで鑑賞しました。   今年はTEAMパフォーマンスラボによる 「ケルティックコレクション」🎵   バグパイプ、アイリッシュフルート、アイリッシュハープ、ティンホイッスル、バウロンなど、 アイルランドやスコットランドの伝統的な楽器について学び、 その美しい響きと伝統音楽を楽しみました。   奏者が客席を回り、楽器の音色を間近で体感🎵   アイリッシュダンスに子どもたちみんなもノリノリ😊   バグパイプの体験コーナー バグパイプは袋に空気を送り込みながら押し続ける、力が必要な楽器。 寒小の代表3人も、袋を押して音を出す体験をしました!   子どもたちは世界の音楽を知り、 新しい発見と感動にあふれた心豊かな時間を過ごすことができました。
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授業の様子
09/08
パブリック
【5年2組】外国語 家族を友達に紹介しよう。 わからない単語や発音はマイケル先生に教えてもらいます。 文章が完成したら、読んで録音する予定です。   【4年1組】学活 体育でティーボールをしている4年生、1組はチーム分けをして、 チーム名やリーダー、ポジションを話し合い。   【1年生】生活 一生懸命育てた朝顔を使って、 押し絵をしたり、 色水を作って筆で文字を書いたり、   【3年1組】社会 学校の安全設備を構内図にチェックした3年生、 今日は班で情報を共有し、 そこから見えてきた不思議に思ったことや、調べたい課題をみつけます。 「なぜ体育館には警報機がないのか?」 「なぜ防火扉は階段にしかないのか?」 子どもたちの視点や素直な疑問をこれから深堀します!
9月7日の4年生の総合学習は、 佐藤建設工業(株)の佐藤順一さんにお越しいただき、 「沼川の環境や生き物」についてお話をお聞きしました。 沼川の歴史からはじまり、 沼川をきれいにする会や 沼川水環境改善連絡協議会(~平成30年)での取り組みについても 知ることができました。 子どもたちが楽しみにしていたのは 生息する植物や魚、鳥の種類のお話。   BOD(生物化学的酸素容量)という川の汚れを表す数値によって、 川に生息する生き物も変わってくることに驚いていました。   子どもたちは2回にわたって講師の先生のお話をお聞きし、 沼川についてより深く学ぶことができました。   子どもたち一人一人ができることから 川をきれいにするための行動をおこせたら素晴らしいですね。
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