４年１組の算数は「そろばん」です！

今日の先生はそろばんをならっているMちゃん。

今日は玉の置き方はじき方から、大きな桁の数字の表し方や小数点の計算まで。

日常生活では見ることも使うこともなくなってしまった「そろばん」だけど、

子どもたちには何ごとも経験することが大事ですね。

４年２組では夏休みの思い出をまとめた「夏休み新聞」を制作中。

夏休みにはお出かけしたり、いろいろな経験をして、

夏の思い出がたくさんできた子どもたち、

楽しい新聞がもうすぐ完成します

今日は新しいALTのジェイコブ先生が寒河江小学校に来てくれました。

４年２組の英語の授業では、

子どもたちからアイルランド出身の先生へ質問攻撃が止まりませんでした。

好きな食べ物❓嫌いな飲み物❓好きな爬虫類❓❕

これから他の小学校を担当されるジェイコブ先生は今日が最初で最後。

最後に子どもたちから「気球に乗って」という歌をプレゼントしました。

２年生が春にみんなで植えたつるり芋、葉っぱも大きくなりました。

今日は２年１組が、立派な葉っぱを絵の具とクレヨンで描いています。

同じような葉っぱでも、みんなの見方も色も様々。

ステキなアート作品になりそうですよ🎵

４年２組の図工では、紙バンド作品を作っています。

綿密な設計図のもと、切って、つなげて、貼り付けて

工夫をしながらどんな形ができるでしょうか？

４年１組では国語の授業でやまがたSDGS川柳に挑戦！

他にも

「割引を　買ってきたけど　忘れない」

「半額に　なるまで待つよ　買うために」

感性豊かな子どもたち、

おもしろい作品がたくさん出来上がってました。

長い夏休みが終わり、今日から学校が始まりました！

学校も子どもたちの笑顔と元気な声につつまれ、

日常の賑やかさが戻ってきました。

教室には子どもたちから担任の先生に宛てた暑中見舞いが

飾られています。

各クラスでは早速に、自由研究や工作絵画作品の発表会や、

夏休みの楽しかった思い出発表会などが行われていました。

子どもたちが休み中の様々な体験や学び制作した成果を、

一生懸命に発表する姿と表情からは、

充実した毎日を過ごしたことが伝わってきました。

朝の雨も落ち着き、予定通り６年生の着衣水泳が行われました。

もしも、洋服を着た状態で川などに落ちてしまったとき、

どうしたらいいのか、命を守るための授業です。

まずは服のままで泳いでみよう！

服で水に入ると、重くて大変なことを実感。

どうやったら浮けるかな？

まずは服を空気でふくらませて「背浮き」

今にも沈みそうな子も…

そんなときは浮きになるようなものを抱えて！

今日は空の２Lペットボトル。

次は履いていたズボンを脱いで、それを上半身に巻き付けて、ライフジャケット代わりに。

最後はお楽しみ♫

小学校最後のプールをめいいっぱい楽しんだようです。

もしも川などでおぼれたときには、今日のことを思い出して！

一緒に行ったお友達がおぼれてしまっても、絶対に助けにいかないこと！

その時には助けが来るまで、浮いて待てるように

何か浮きになるものを投げてあげましょう！

いよいよあさってから夏休み、

２年１組はお楽しみ会で盛り上がっていました。

子どもたちが決めたゲームは

「だるまさんが転んだ」ではなく、「だるまさんの一日」

だるまさんが寝た！

だるまさんがトイレに行った！

なぜかみんな中腰の姿勢（笑）

もちろん「だるまさんが転んだ」も。

まだまだバリエーションは増やせそう…

みんなワイワイ楽しそうで何よりでした！

今日は２時間目に５年１組、３時間目に５年２組の食育指導がありました。

講師は西根小学校栄養教諭の高橋遥先生。

今回のテーマは「カルシウム博士になろう！」

まずはプリントでカルシウムビンゴからスタート！

盛り上がったところで、その後グループに分かれ役割ごとに、

「カルシウムを多く含む食べ物」

「カルシウムが不足するとどうなる？」

「骨の成長について」

についてワークシートで学び、グループで報告し合い、まとめました。

骨の成長は１０歳からで２０歳ころに「ピークボーンマス」を迎え、それ以降は減っていくそうです。

だから今からが骨量が増える大切なときなんですね。

そして骨がスカスカになると骨粗しょう症になってしまします。

この写真がなかなか衝撃的😲

先生からは最後に、

「あさってからの夏休み、牛乳を飲む毎日の給食がなくなってしまうと、

カルシウムの量が減ってしまうので、休み中も是非牛乳を飲んでほしい」

というお話がありました。

今日の子どもたちの感想では、

「コーラではなく牛乳を飲むようにしたいと思います」

「骨を丈夫にするために、１０代のうちにカルシウムをたくさん取ろうと思います」

今日のお話が夏休み中の食生活にも生かされるといいですね。

４年１組の国語は「思いやりのデザイン」

 タイトルの「思いやりとは？デザインとは？」をみんなで考えてから、

まずは文章を理解するために、〇読みで順番に音読。

初めて知る「インフォグラフィックス（インフォメーション＋グラフィック）」という言葉の意味と、

デザイナーである作者がどのような気持ちで取り組んでいるかを読み取っています。

子どもたちにも「相手を思いやる気持ち」を大切にしてほしいですね。

＊今日は民生児童委員の皆様が授業を見にいらっしゃいました。

３年１組の道徳は「やめられない！」

やめられないことはたくさんあるけど、

物語に登場するのはゲームを「やめられない」主人公。

ゲームをやめられないのはなぜ？

朝起きるのがつらい主人公の気持ちは？

みんなが主人公になって、その気持ちを考えています。

子どもたちには、夏休みも節度ある生活を心がけてほしいと思います。

「Do you like~?」

３年１組の教室では、そんな質問が飛び交っていました。

授業中に現れた校長先生にも質問！

ペアを組んで、お友達と好きな色やスポーツを、質問したり、答えたり。

動画のリスニングでは、単語やフレーズもちゃんと聞き取れていたようです。

自分のことを知ってもらうためにも、

お友達のことを知るためにも、

応用の聞くこのフレーズは、コミュニケーションをとるためにいろいろ使えそうですね。

１年１組の国語の授業。

「おむすびころりん」の音読の工夫について。

「毎日の音読、ただ読めばいいだけではないんだよ」と青木先生。

・つよく

・ゆっくり

・はやく

・よわく

・おじいさんらしく

・ねずみらしく

みんなからいろいろな工夫がでてきました。

それぞれお話の中でどこをどのように読んだらいいか考えたあとは、

３人組でパートを分けて、読み合いっこ。

教科書の音読も奥が深い！そして、楽しい♫

みんなの工夫の詰まったお話を聞いてみたいなー

３年２組の理科では、風とゴムの働きを調べるために、

キットを使って車を作りました。

出来上がったら、グループごとに廊下やホールや教室で、

下敷きをパタパタ、風を吹かせて走らせてみます。

楽しそうだけど、もちろん競争して遊ぶわけではなく、

風の向きや方向によって車がどのように動くかの実験です。

今日も各学年プールの授業が行われています。

２年生はビート板を使って毛伸び、面かぶり、バタ足、

ビート板を抱えて「ラッコ浮き」などの練習をしています。

「ラッコ浮き」ってかわいい名前ですが、

背中をすべて水につけて浮かぶことに、最初は怖がる子もいました。

水を怖がるだけではなく、楽しく触れ合えるようになるといいですね。

夏休み前までプール授業は続きます。

今日の校内ブロック研修会は１年１組の青木先生の国語の授業でした。

寒河江小学校の先生だけではなく、他校からも参加されました。

先生たちはお互いの授業を見て、意見を出し合うことで、

子どもたちとってわかりやすく、よりよい授業をするために学んでいます。

今日は「おおきなかぶ」の会話を取り上げ、

お話を読む中で一人で考えたり、お友達とペアで話合いをしたりすることで、

子どもたちの多様な考えをひきだしていました。

子どもたちはたくさんの先生に囲まれて、緊張したかもしれませんね。

２年１組の読書の時間は、

図書センターの大沼先生のブックトーク📚

昨日から７月に入り、もうすぐ「七夕🎋」ということで、

今日の本はこちら👇

「たなばたまつり」松成真理子

「ねがいぼしかなえぼし」作・内田麟太郎／絵・山本孝

季節の絵本、子どもたちも楽しんで聞いていました🎵

みんなは七夕の短冊にどんな願いを込めるのでしょうか

６年２組の音楽はリコーダーの練習

まずは、初めて登場した「シ♭」の指使いと音の出し方を！

そして、「シ♭」のはいった「ラバーズコンツェルト」を

一人一人真剣に練習します。

大人なら聞いたことがある曲も、

子どもたちには初めて聞く人もいるようで…

「ラバーズコンツェルト」の美しいメロディーを聞くのが楽しみです。

１年１組の国語は「大きなかぶ」

みんながよく知っているお話だけど、

人数が増えていくごとに、おじいさんがかぶをぬく前と

抜けなかったあとの気持ちの変化を考えながら進めていきます。

グループで話したり、ペアを組んだり、

お友達の考えを聞いたり、自分の考えを伝える練習をしています。

３年２組は英語の授業

教科書の白いレインボーに、

好きな色を塗って自分だけのレインボーを完成させました。

まずはお隣同士で見せ合いっこ。

もちろん英語で使った色と数を説明します。

みんなの虹を見てまわって、

みんな違って、みんないい！！

すべて違う、いろいろなレインボーが出来ました！

みんなの前で発表。