今日は６年３組の家庭科の日。

これからの熱い夏に向けて、まさに必要なことを６年生は家庭科で学んでいます。

涼しく過ごすための衣・食・住の工夫を、

みんなの経験や教科書やタブレットを使ってまずは調べました。

出てきたものの一部を紹介。

「衣」日傘・帽子・涼しい素材の服・扇子やうちわ・浴衣や甚平…など

「食」かき氷・夏野菜・ところてん・そうめん・酢・梅干し・辛いもの・スイカなどの果物…など

「住」窓やドアを開ける・家具の配置・家具の色・打ち水・グリーンカーテン・すだれや網戸・風鈴…など

「その他」水遊び…など

中学校に向けて、発表して、ちゃんと聞いて、逃さずノートに書く練習もかねて、

いっぱい発表していました。

次は本当にコレが涼しいのか疑問を解明するために、さらに検証していくそうです。

この夏、役に立つことがいっぱいありそうですね🌞

そんな６年生、縄文時代や弥生時代を社会で学んでいるので、

図工の時間は粘土で縄文土器や埴輪をまねた作品を作ったようです

【２年２組】

絵を描いたり、粘土を作ったり、それぞれに制作中。

粘土をむぎゅっとちぎって伸ばして握って、不思議な生き物「むぎゅたん」を作るよ

絵を描く人は、白クレヨンで不思議な生物を描いて、上から水で薄めた絵の具を塗ると浮き上がって登場

みんな思い思いに、個性豊かな生物が完成しました

【１年１組】音楽

「どんぐりのうた」に出てくるドとソをピアニカで弾いてみます。

歌に合わせて、みんないい音が出せました。

【１年２組】算数

教科書の書き込みをしながら、順番に体力テストの長座体前屈の計測。

膝をまげずに、どれくらい曲がるかな⁈

４年１組は総合学習で「川の学習～沼川を調べよう！～」をしています。

今日は沼川観察に出かけました。

まずは「水神」の石碑を発見。

きっと川の氾濫が起きないように願いを込めて、建てられたものではないでしょうか？

遊歩道から観察したり、川の近くに降りてみたり

場所を移動して

保護者の方が川のゴミを集めてくれていました

今日は生き物は発見できなかったようですが、川の近くに住む子の話では、

沼川には魚やナマズやザリガニがいたり、鴨が泳いでいるそうです。

次は何か発見できるといいですね。

今日は２年生が３回目のまち探検に出発

今回は寒河江駅や足湯方面です。

まずは、みんなおなじみの学童が入っているフローラを通り、寒河江駅に向かいます。

神輿広場の日陰で休憩、メモタイムと水分補給

みこし広場から寒河江駅を通って

足湯は今日は触るだけ♨

飲食店が並ぶ通りを通り抜けて学校に帰ります🏫

ゆっくり歩いてみると、いろいろなお店や景色を発見できたのではないでしょうか！

学校に戻ったらまた振り返りをして、カードをまとめ、

みんなでのまち探検はこの３回目で終わりです。

今度はグループごとに学区内のいろいろな場所でお仕事や町のお話しをお聞きに行く予定です。